APEEAVO

quinta-feira, 27 de junho de 2013

Calendário Escolar 2013/2014

Publicado através do Despacho nº 8248/2013, de 25 de Junho.

Educação Pré-Escolar
Início das atividades letivas	Termo das atividades letivas
Entre 12 e 16 de setembro de 2013, inclusive	4 de julho de 2014

Interrupções das atividades educativas para a educação pré-escolar
Interrupções das atividades educativas	5 dias úteis (seguidos ou interpolados)
1.ª	Entre 18 de dezembro de 2013 e 3 de janeiro de 2014, inclusive
2.º	Entre 3 e 5 de março de 2014, inclusive
3.º	Entre 7 de abril e 21 de abril de 2014, inclusive

Ensinos Básico e Secundário, incluindo a educação especial
Período	Início	Termo
1.º	Entre 12 e 16 de setembro de 2013, inclusive	17 de dezembro de 2013
2.º	6 de janeiro de 2014	4 de abril de 2014
3.º	22 de abril de 2014	6 de junho de 2014 para os alunos dos 6.º(2), 9.º, 11.º e 12.º anos Entre 6 e 13 de Junho de 2014, inclusive (1), - para os alunos do 4.º ano (2) 13 de junho de 2014 para os alunos 1.º, 2.º, 3.º, 5.º, 7.º, 8.º e 10.º anos 4 de julho de 2014 – para os alunos dos 4.º e 6.º anos que venham a ter acompanhamento extraordinário (3)

Interrupções das atividades letivas para os ensinos básico e secundário, incluindo a educação especial
Interrupções	Datas
1.º	De 18 de dezembro de 2013 a 3 de janeiro de 2014
2.º	De 3 a 5 de março de 2014
3.º	De 7 de abril a 21 de abril de 2014

Ensino Especial
Período	Início	Termo
1.º	2 de setembro de 2013	04 de janeiro de 2013
2.º	8 de janeiro de 2014	13 de junho de 2014

Interrupções das atividades letivas para os estabelecimentos particulares de ensino especial
Interrupções	Datas
1.º	De 17 a 23 de dezembro de 2013
2.º	De 3 a 5 de março de 2014
3.º	De 17 de abril a 21 de abril de 2014

(1) A decidir pelo agrupamento de escolas ou escola não agrupada.
(2) Formalização da avaliação sumativa interna até 11 de junho de 2014, inclusive.
(3) Inicio até 16 de junho de 2014, inclusive

in DRELVT

quarta-feira, 26 de junho de 2013

Um filme que pretende alertar para o perigos da internet e de deixar as crianças sem supervisão.

de Filipa Ferreira

"Isto não é o que parece" por Paulo Farinha

"O teu namorado de 16 anos não é nervoso, é uma besta

Enviar-te 35 mensagens durante o dia a dizer que te ama e a perguntar onde estás não é uma prova de amor. É uma prova de que ele é um controlador e que, se tu deixas que ele o faça e não pões um travão a tempo, a coisa só vai ter tendência para piorar ainda mais.

Fazer-te perguntas sobre dinheiro não é indício de estar atento aos tempos difíceis em que vivemos, e reflexo de uma educação de poupança. Falar muitas vezes disso indica, isso sim, que um dia ele vai querer controlar o teu dinheiro. Aliás, se dependesse dele, era ele que geria já a tua mesada. Quanto gastas. Quando gastas. Em que gastas. Quando deres por ti, estarás a pedir-lhe autorização para comprar coisas para ti.

Pedir a password do teu e-mail ou da tua conta de Facebook não é sinal de que vocês nada têm a esconder um do outro. Não é sinal de que, entre vocês, tudo é um livro aberto. Mesmo que ele insista em dar-te a password dele. Isso é um sinal de desconfiança permanente. E um passo grande para o fim da tua privacidade. Sabes o que é privacidade, certo? É uma zona tua, onde mais ninguém entra. A não ser que tu queiras.

Os comentários sobre a roupa que usas

ou o novo corte de cabelo não revelam um ciuminho saudável. Revelam que é ciumento. Ponto. Pouco lhe importa se tu gostas daquele top, daqueles calções ou daquelas calças apertadas. Entre os argumentos usados, talvez ele diga que já não precisas de te vestir assim, porque isso atrai a atenção de outros rapazes e tu já tens namorado. Se não fores capaz de lhe dizer, na altura, que te vestes assim porque te apetece, não para lhe agradar, pensa que este é o mesmo princípio que leva muitas sociedades a obrigar as mulheres a usar burka... Não é exagero. Controlar o que tu vestes é exatamente a mesma coisa.

Perguntar-te a toda a hora quem é que te telefonou ou ver o teu telemóvel, à procura das chamadas feitas e atendidas e das mensagens enviadas e recebidas não é um reflexo de pequeno ciúme. É um sinal de grande insegurança. Faças tu o que fizeres, dês tu as provas de amor que deres (na tua idade, o amor ainda tem muito para rolar, mas tu perceberás isso com o tempo), ele sentirá sempre que é pouco. E vai querer mais, e mais. E tu terás cada vez menos e menos.

Apertar-te o braço com mais força num dia em que se chatearam e lhe passou qualquer coisa má pela cabeça não é um caso isolado e uma coisa que devas minimizar porque ele estava nervoso. Aconteceu daquela vez e é muito, muito, muito provável que volte a acontecer. Um dia ele estará mais nervoso. E a marca no teu braço será maior. E mesmo que ele «nunca tenha encostado um dedo» em ti, a violência psicológica pode ser tão ou mais grave do que a física.

Gostar de ti mas não gostar de estar com os teus amigos não é amor. É controlo. E é errado. O isolamento social é terrível.Continuar a telefonar-te insistentemente depois de tu teres dito que queres acabar a relação, ou encher-te o telemóvel com mensagens a pregar o amor eterno, não significa que ele esteja a sofrer muito. Significa, sim, uma frustração em lidar com a rejeição. E se pensares em voltar para ele, pensa que da próxima vez que isso acontecer ele vai telefonar-te mais vezes. E enviar-te mais mensagens.

Guardares estas coisas para ti não é um sintoma da tua timidez. Não quer dizer que sejas reservada. É uma estratégia de defesa tua. E um pouco de vergonha, à mistura, não é? E que tal partilhares isso? Ficarias espantada com a quantidade de amigas tuas que passam por situações semelhantes.

Talvez a sua filha não leia isto. Mas que tal mostrar-lhe a revista, para ela pensar um pouco?"

in Noticias Magazine

sexta-feira, 3 de maio de 2013

Birras à mesa

O seu filho não toca em nenhum alimento de cor verde? E é capaz de passar três horas à mesa até comer a primeira garfada de brócolos? Ou, pelo contrário, está preocupado com os quilos que a criança tem a mais? No Dia da Mãe ofereça um presente para a família toda: uma refeição sem “Birras à mesa”.

No próximo domingo, dia 5 de Maio, às 15.00, o pediatra Paulo Oom e a chef Mafalda Pinto Leite vão partilhar com o público do Pavilhão do Conhecimento algumas dicas e sugestões para tornar os momentos à mesa mais saudáveis e divertidos.

Esta será uma sessão para pais à beira de um ataque de nervos e miúdos enervados com a comida onde se pretende desmistificar e esclarecer algumas questões relacionadas com as necessidades nutricionais das crianças e os distúrbios alimentares comuns na infância.

A chef Mafalfa Pinto Leite irá fazer magia com legumes e fruta transformando uma refeição num verdadeiro show de cozinha. Enquanto a comida não sai do fogão, Paulo Oom estará à conversa com os pais sobre alimentação e hábitos de vida saudáveis, apresentando algumas sugestões compatíveis com a correria do nosso dia-a-dia.

Esta actividade é gratuita mas requer inscrição prévia.

(in www.pavconhecimento.pt)

Ementas 6 a 10 Maio 2013

EB 2+3 Olaias / EB1 Eng Duarte Pacheco

Catering Frio

EB1 Armador / EB1 Actor Vale

Confecção Local

*A ementa pode ser alterara por motivos imprevistos
*No dia de doce ou iogurte haverá fruta ao natural

sexta-feira, 26 de abril de 2013

Ementas 29 Abril a 3 Maio 2013

EB 2+3 Olaias / EB1 Eng Duarte Pacheco

Catering Frio

EB1 Armador / EB1 Actor Vale

Confecção Local

*A ementa pode ser alterara por motivos imprevistos
*No dia de doce ou iogurte haverá fruta ao natural

terça-feira, 23 de abril de 2013

Calendário Escolar 2013/2014 - Proposta de 17 de abril de 2013

Palestra sobre Hiperatividade, Défice de Atenção e outros Distúrbios Comportamentais

O Agrupamento de Escolas das Olaias irá realizar uma ação de sensibilização sob os temas Hiperatividade, Défice de Atenção e outros Distúrbios Comportamentais.

Por ser da maior importância para os encarregados de educação e toda a comunidade escolar, a direção do agrupamento convida todos os pais e encarregados de educação a estarem presentes no dia 15 de Maio de 2013, às 18h30, na E.B 2, 3 das Olaias.