quarta-feira, 30 de novembro de 2011

Exame Global de Saúde

O exame global de saúde do seu educando deve ser feito aos 5/6 anos, aos 10 anos e 13 anos. Por favor, leve o seu educando ao Centro de Saúde com o Boletim de Vacinas.
Verifique se o seu educando tem a vacina do sarampo. Todas as crianças até aos 18 anos deverão ter uma ou duas doses desta vacina, de acordo com o Plano Nacional de Vacinação.

A SAÚDE DO SEU EDUCANDO É MUITO IMPORTANTE

Informação adicional sobre Exames Globais de Saúde disponibilizada pela Direcção Geral de Saúde.

Saúde Oral - Programa de Prevenção da Cárie Dentária

Filme “A escovagem é importante! A escovagem é fixe!”


Mais informações em:



    Programa de Saúde Escolar - Prevenção do Sarampo

    segunda-feira, 28 de novembro de 2011

    Jardim Zoológico lança Blogue Educacional

    Blogue Educacional para toda a comunidade educativa, desde o ensino básico ao secundário com o lema "Educar para conservar". Todas as sextas feiras há novidades.

    Poderão saber mais sobre as características das espécies, perceber as ameaças às espécies e ecossistemas, discutir sobre boas práticas e praticar ainda alguns jogos de educação ambiental, para além de tratar de muitos outros assuntos sempre relacionados com a Biodiversidade.

    Blogue do Jardim Zoológico clica aqui.

    sexta-feira, 4 de novembro de 2011

    Convocatória Assembleia Geral

    Convocam-se todos os Pais e Encarregados de Educação das escolas do agrupamento das Olaias para uma Assembleia Geral a realizar dia 15 de Novembro, pelas 18h45 na escola Sede do agrupamento (EB2+3 Olaias na Rua Prof Mira Fernandes), com a seguinte ordem de trabalhos:
    - Eleição dos órgãos da associação para o ano lectivo 2011/2012;
    - Diversos.
    

    sexta-feira, 28 de outubro de 2011

    Como explicar a crise às crianças

    A crise deve ser explicada às crianças com verdade, de uma maneira simples e perceptível para o seu grau de compreensão, sem dramatismos desnecessários ajudando a fazer opções, sempre com o seu envolvimento e partilha nas decisões. É fundamental explicar que a impossibilidade de comprar coisas que não são prioritárias não é uma catástrofe, pois há crianças que podem vivenciar estas opções angustiadas pela ameaça de “ruína” (todos nós já vivemos com menos bens de consumo e não nos angustiámos e envolvemo-nos com a vida com alegria!).

    Obviamente que o “aperto” financeiro dos pais pode ser motivo de ansiedade entre os mais novos se os pais projectarem sobre os filhos as suas inquietações, angústias e a ansiedades.

    Os pais com a vida pessoal e profissional tão intensa e exigente, a quem resta pouco tempo para partilhar com os filhos, é frequente que, numa atitude de desculpabilização e compensação “comprem” os filhos, oferecendo-lhes bens materiais, a maior parte das vezes desnecessários. Como nesta época de crise a capacidade de compra diminuirá consideravelmente, podem agora os pais explorar outras abordagens, encontrando maior disponibilidade de tempo para o envolvimento afectivo e emocional com os seus filhos.

    in Pensar é Crescer a 18/Abril/2011
    Por Deolinda Barata
    Pediatra e presidente da Secção de Pediatria Social da Sociedade Portuguesa de Pediatria

    quinta-feira, 27 de outubro de 2011

    Programa de Apoio à Natação Curricular do 1º Ciclo

    Na passada semana decorreu a apresentação do Programa de Apoio à Natação Curricular para Escolas do 1º ciclo do Ensino Básico da cidade de Lisboa para o ano lectivo 2011/2012.
    Em consequência de um convite do Vereador do Pelouro da Educação – Dr. Manuel Brito – esta associação fez-se representar por um encarregado de educação.
    Da sessão fez parte uma apresentação (contendo objectivos, analises e indicadores vários por ano lectivo e disponibilização de calendário para 2011/2012), a exibição de um filme do festival de final de ano 2010/2011 e um debate com o objectivo de esclarecer os pais e encarregados de educação presentes.
    Foi feito um apelo a todas as associações presentes para divulgarem e ajudarem a esclarecer situações que possam causar algum tipo de entrave à participação de todos os alunos do primeiro ciclo neste programa.

    Mais informações disponibilizadas pela CMLisboa:

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    O Programa Nacional do 1º Ciclo do Ensino Básico, contempla um conjunto de objectivos programáticos de adaptação ao meio aquático e aprendizagem da natação, que se encontram incluídos na área da natação do Programa de Expressão e Educação Físico-Motora. É um programa gratuito para os alunos e destina-se a todas as turmas das escolas que manifestem interesse em participar.
    Consiste em 12 aulas por cada ano lectivo, ministradas em conjunto por professores de Educação Física ou técnicos de natação da CML e os respectivos professores titulares das turmas, organizadas em 2 sessões semanais de 45 minutos, durante um período de 6 meses.
    Acompanhamento e Avaliação: cada aluno seguirá a sua evolução nas aprendizagens através da Caderneta de Natação do Aluno, onde serão registados os níveis atingidos durante o decorrer das aulas.


    sexta-feira, 21 de outubro de 2011

    Porque acidentes acontecem, chegou a Estrelinha do INEM Kids

    A Estrelinha chegou para ensinar muitas coisas sobre o INEM aos mais pequenos (e não só).

    Visitem-na em INEM Kids, aprendam o que é o INEM e sigam os seus conselhos.

    AVISO: Só é permitida a entreda a pessoas divertidas, curiosas e com vontade de aprender.

    Fruta na lancheira


    Orientações pertinentes para convencer o consumo de fruta, na escola:
    1º Importante mesmo estimular o consumo diário, lutando assim contra o tempo e assegurar continuamente a compra periódica de fruta e a sua inserção diária na lancheira. Lembre-se: no dia em que falhar E/OU substituir por outro alimento qualquer, estará a promover nova batalha com o Júnior, que deseja afirmar-se e contrariar, sempre que lhe seja possível;
    2º Fundamental enviar fruta que seja atractiva, sensorialmente agradável, e que seja do gosto da criança favorecendo, sempre que possível, a rotatividade que a alimentação exige. Aqui, há pois todo um trabalho de casa, em anos anteriores, que assegurem a apetência da criança por uma gama de frutas o mais variada possível;
    3º Preferencialmente enviar inteira e acondicionada devidamente para que amassadelas ou outros choques físicos, não comprometam o consumo pela criança, agora mais selectiva. Sugiro pois uma caixa dura, resistente e atractiva, pois claro, que nestas coisas o Homem Aranha e a Hello Kitty ganham terreno (passo a publicidade);
    4º Seja fácil e rápida de comer (ex. banana, uvas, gomos inteiros e separados de laranja, ameixas). Tenham apenas o cuidado de mandar não cortada, pois oxida depressa e induz a perda vitamínica é substancial e a qualidade sensorial altamente comprometida;
    5º Mande sempre lavada MAS enxuta. A casca húmida, em paralelo com as temperaturas amenas, promove o desenvolvimento ultra-rápido de bactérias que existem à sua superfície, que não representam risco de gastroenterite, mas aceleram rapidamente o processo de degradação da fruta;
    6º É muito bom que a criança seja habituada a comer a fruta com casca, pois é onde se encontra mais fibra e também maior teor vitamínico. As crianças em idade escolar não apresentam uma exacerbada susceptibilidade aos pesticidas como as crianças que se apresentam nas idades mais precoces. Contudo, estas substâncias químicas, ainda que possam não evidenciar uma reacção imediata no organismo podem acumular-se no fígado, e trazer consequências mais tarde. Por isso aconselho:
    a) Prefira fruta da época: regra de ouro para encontrar fruta com menor teor de pesticidas;
    b) Se possível, adquira fruta da época, de produção biológica;
    c) Compre regularmente, pois o teor nutricional diminui ao longo do tempo de armazenagem;
    d) Vá sempre variando a fruta que envia diariamente.
    e) Tenha o cuidado de não juntar na merenda, juntamente com a fruta, outros alimentos mais aliciantes para a criança e que possam competir, desfavoravelmente, para a peça de fruta enviada ficar "esquecida"...


    Por Solange Burri - Consultora em Alimentação